Čeština 
English 
Français 
Deutsch 
Italiano 
Slovenščina 
Español 
Pěstování pistácií je ve Španělsku poměrně nové a proto stávající vzdělávací programy nenabízejí dostatečné informace. Zemědělci potřebují získat nové informace a zkušenosti, aby věděli, jak pěstovat neznámé plodiny. Tato případová studie představuje, jak je možné učit se ze zkušeností zemědělců a jak vytvářet pozitivní informační toky mezi zemědělci sdílejícími podobný zájem.
Základní informace
Farmáři zapojení do sítě pocházejí z provincií měst Real, Granada a Jaén a zaměřují se na produkci pistácií. Pistácie je relativně nová plodina ve Španělsku. Proto jen málo farmářů má zkušenosti a znalosti o jejím pěstování. Pistácie je výnosná plodina, ale vyžaduje značné investice a má delší dobu návratnosti investice než jiné trvalé plodiny. Také je potřeba, aby byla pečlivě vybrána specifická odrůda pistácií pro konkrétní farmu, neboť jde o citlivou plodinu závislou na úrodnosti půdy a klimatických podmínkách. Stromy musí být také roubovány a křížově opyleny. Všechny tyto proměnné vytvářejí určitou míru nejistoty o životaschopnosti pěstování. Tato nejistota je vytvářena i díky nedostatku informací, protože jen málo publikací na toto téma je dostupných ve španělštině. Pěstování pistácií se proto stalo pro farmáře jakýmsi „dobrodružstvím“.
Pěstování pistácií ve Španělsku je poměrně novým fenoménem. Informace o pěstování mohou farmáři získat z výzkumného centra s názvem „El Chaparrillo“, které pořádá i oficiální kurzy. Potřeba získat další vědomosti nad rámec standardního vzdělání a potřeba nalézt povzbuzení přimělo skupinu zemědělců, aby se vzájemně podporovali při výměně zkušeností a služeb. Tímto postupem zmírnili potíže při pěstování relativně nové plodiny ve Španělsku.
Konsorcium se skládá z deseti farmářů z měst Real, Granada a Jaén. Farmáři si navzájem poskytují osobní podporu a sdílejí znalosti a zkušenosti. To vedlo ke snížení nákladů pro mnoho farmářů a také to znamenalo nárůst výroby.
Mezi farmáři panuje spokojenost. Spolupráce je založena na důvěře, velkorysosti a ochotě učit se od sebe navzájem. Tento neformální způsob vzdělávání mezi členy je velmi účinný.
Neformální síť jako je tato může fungovat pouze tehdy, pokud členové spolu dobře vycházejí a důvěřují si. Z tohoto důvodu se pořádají různá setkání, aby členové byli v neustálém osobním kontaktu.
Zemědělci jsou ochotni dělit se o své zkušenosti, pouze pokud mezi nimi existuje důvěra. Skupina je uspořádána neformálně, a proto je sdílení znalostí problematické ve směru mimo skupinu.
Když je management plodin složitý a existuje nejistota, pocit sounáležitosti ke skupině může farmářům nabídnout technickou i psychologickou podporu. Každý člen by si měl uvědomit, s čím může přispět a za co může převzít odpovědnost.
V každém případě se doporučuje formalizovat získané poznatky, aby bylo možné je používat mimo skupinu a aby je bylo možné časem upravovat.
Otevřená komunikace, vytvoření důvěry, velkorysost a neustálé úsilí být v kontaktu, jsou důležitými faktory pro vytváření znalostních sítí.
Schopnost vést lidi a komunikovat jsou důležité pro efektivní šíření informací. Vedení lidí je zásadní a někdo v rámci skupiny by měl převzít tuto úlohu, aby bylo umožněno efektivní fungování skupiny a efektivní tok informací. Schopnost komunikovat je důležitá, aby členové získávali informace jasně a rychle. Velkorysost je také důležitá z toho pohledu, že na setkáních občas budou někteří členové přispívat více než ostatní. Ale ve střednědobém horizontu by tyto rozdíly měly vymizet.
Využívání komunikačních technologií pro správu a ukládání informací může být taktéž velmi užitečné.
Rady/doporučení
“ Schopnost budovat důvěru prostřednictvím empatie a laskavosti jsou nezbytné pro vytvoření stálých osobních vztahů v neformálních skupinách. ’’
Dotazy/Otázky
- Od roku 2010 si zemědělci v rámci této skupiny vyměňují zkušenosti a vytvářejí znalosti z různých oblastí. Myslíte si, že podobná iniciativa by mohla vzniknout mezi vámi a vašimi kolegy?
- Myslíte si, že je možné zvládnout tuto neformální formu spolupráce bez oficiálních struktur, pravidel nebo rozpočtů?
- Myslíte si, že vytvoření skupiny pro vytváření znalostí, výměnu zkušeností a služeb může být přizpůsobeno vaší produkci? V jaké oblasti by bylo možné organizovat skupinu tohoto typu?
- Jaké formy komunikace byste použili a jak byste řídili přenášení znalostí vytvořených v rámci skupiny, aby byly přístupné i novým účastníkům?
