Nell’ambito delle attività di cooperazione nei diversi paesi si può identificare una vasta gamma di requisiti riguardanti competenze e formazione:
- Informazione sulle potenziali opportunità e benefici della cooperazione rivolta sia a chi è già impegnato in attività cooperative che a coloro che potrebbero prenderla in considerazione;
- Informazione sulle strutture e sulle funzioni delle cooperative nonché sui requisiti e sulle responsabilità di coloro che entrano a far parte di queste strutture – incorporandone gli aspetti legali, economici, finanziari, amministrativi, riguardanti la salute e la sicurezza, commerciali, tecnici e gestionali;
- Comprensione dei modelli di agricoltura collaborativa – con particolare riferimento al loro funzionamento pratico: perché funzionano; perché non funzionano; numero e tipo di accordi presenti. I principi e le pratiche chef anno funzionare un accordo di agricoltura collaborative;
- Aspetti pratici e legali dell’iscriversi ed aderire ad accordi di cooperazione;
- Gestione delle tempistiche: di importanza cruciale quando si lavora con gli altri;
- Gestione delle finanze e dei costi e controllo (disposizione di un budget di lungo periodo e gestione del flusso di contante);
- Amministrazione di società e direzione: riferita a coloro che assumono ruoli all’interno delle cooperative/imprese;
- Imprenditorialità: incoraggiare le persone a sviluppare nuove imprese e opportunità di affari;
- Capacità di gestione del personale e delle relazioni: sia in qualità di soci in una grande impresa sia come manager, gli agricoltori mancano di capacità di gestione delle risorse umane;
- Capacità di collaborazione/cooperazione e capacità decisionali: gli agricoltori tradizionalmente lavorano e prendono decisioni da soli (o consultando la famiglia) e per questo motivo hanno bisogno di formazione nell’ambito del lavoro insieme agli altri e dei processi decisionali condivisi;
- Capacità di pianificazione strategica;
- Capacità di pianificazione della successione;
- Capacità di gestione dello stress e di cura del proprio benessere;
- Capacità di comunicazione;
- Formazione mirata ad una cooperazione/collaborazione efficace;
- Capacità di gestione e risoluzione del conflitto;
- Approcci/pratiche per migliorare l’efficienza; e
- Uso della tecnologia allo scopo di migliorare l’efficienza.
Una delle sfide legate all’obiettivo di formare agricoltori preparati è quella di far comprendere loro l’importanza della formazione e spronarli a partecipare. E’ stato inoltre messo in evidenza come sebbene l’apprendimento online rappresenti una soluzione più flessibile per gli agricoltori, sarà comunque difficile convincerli a prendere parte alle attività di formazione.