MÓDULO 2b
6. Estrategias, conocimientos, habilidades y actitudes
Crea conciencia de que el éxito de cada miembro de la asociación es el éxito de la asociación. Se promueve a través de la elaboración de objetivos de cooperación, la división de tareas y roles y recursos (distribución y limitación de recursos) y el reconocimiento de la cooperación (refuerzo de la cooperación).
Se debe trabajar para maximizar las oportunidades de interacción. Los agricultores pueden aprender practicando con socios de la asociación. Para ser factible, limitar el número de miembros de la cooperación.
Evitar la disolución de responsabilidades (principal inconveniente del trabajo en grupo) mediante la selección de las partes responsables, la preparación de horarios y el seguimiento de los plazos.
Oportunidad de enseñar habilidades sociales, como la comunicación adecuada, conocer y confiar en los demás, la resolución constructiva de conflictos, la participación de todos los miembros o la aceptación de los puntos de vista de los demás.
Los miembros de la asociación deben dedicar tiempo a reflexionar juntos sobre el proceso de trabajo en equipo, el logro de los objetivos, las relaciones de trabajo y el cumplimiento de las funciones asignadas. Como resultado de esta reflexión, el aprendizaje y el conocimiento se generan para mejorar los futuros procesos de toma de decisiones.
EVALUACIÓN
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1. Durante la fase inicial de la cooperación, se debe demostrar la productividad y el valor añadido de una cooperación. Se deben evitar las siguientes situaciones: (Más de una respuesta es correcta)
2. Con respecto a la selección de socios, ¿qué debe evitarse? (Más de una respuesta es correcta)
3. Las capacidades clave para la coordinación inicial de un proceso de cooperación (posiblemente por consultores externos) son: (Más de una respuesta es correcta)
4. El comportamiento constructivo que fomenta la consolidación del sistema de cooperación se caracteriza por: (Más de una respuesta es correcta)
5. ¿Cuál de los siguientes temas de cooperación necesita un marco normativo claro? (Más de una respuesta es correcta)
6. ¿Verdadero o falso? Las reglas de entrada y salida determinan qué actores participan en el sistema de cooperación. Esto significa definir la inclusión o exclusión de actores y, por lo tanto, los incentivos para alentar a los actores a permanecer en el sistema.
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
CO-FARM: Enhancing COoperation amongst FARMing entrepreneurs
Proyecto Nº: 2016-1-IE01-KA202-016870
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