MODULE 2a

4. Connaissances/compétences/aptitudes

La formation est requise à la fois par les agriculteurs et par les professionnels qui les soutiennent et les conseillent.

  • Formation sur les structures et les fonctions coopératives et sur les exigences et les responsabilités de ceux qui s'impliquent dans ces structures - y compris les aspects juridiques, économiques, financiers, administratifs, de santé et de sécurité, de marketing, techniques et de gestion ;
  • Compréhension des modèles d'agriculture collaborative - mettre l'accent sur la façon dont la collaboration fonctionne dans la pratique : pourquoi elle fonctionne, pourquoi elle ne fonctionne pas, nombre et type d'arrangements en place. Principes et pratiques qui font fonctionner un arrangement de collaboration agricole.

Pour en savoir plus, consultez le chapitre du Rapport sommaire COFARM - Exigences en matière de formation et de perfectionnement.

  • Gestion du temps : d'une importance cruciale dans le travail avec les autres ;
  • Gestion et contrôle des finances et des coûts (budgétisation à long terme et gestion de la trésorerie);
  • Leadership et gouvernance d'entreprise : pour ceux qui assument des rôles au sein des coopératives/entreprises ;
  • Entrepreneuriat : encourager les individus à développer de nouvelles entreprises et des opportunités d'affaires ;
  • Compétences en gestion des personnes et des relations : soit en tant que partenaire dans une grande entreprise, soit en tant que gestionnaire, les agriculteurs manquent souvent de compétences en gestion des personnes ;
  • Compétences coopératives/collaboratives et prise de décision : les agriculteurs ont traditionnellement travaillé et pris des décisions par eux-mêmes (ou avec la participation de leur famille) et ont donc besoin d'une formation dans le domaine du travail avec les autres et de la prise de décision partagée.
  • Compétences en planification stratégique ;
  • Compétences en planification de la relève ;
  • Compétences de gestion du stress et de bien-être ;
  • Aptitudes à la communication
  • Formation pour une coopération/collaboration efficace ;
  • Compétences en gestion et résolution de conflits ;
  • Approches/pratiques pour améliorer l'efficacité ;
  • Utilisation de la technologie pour améliorer l'efficacité.

Pour en savoir plus, consultez le chapitre du Rapport sommaire COFARM - Exigences en matière de formation et de perfectionnement.

Références/Liens

https://coopseurope.coop/

https://ec.europa.eu/growth/sectors/social-economy/cooperatives_en

https://www.ica.coop/en/media/resources

https://www.copa-cogeca.eu/eaci.aspx

http://www.fao.org/partnerships/en/

https://www.program-podezelja.si/sl/knjiznica/100-zadruznistvo-ucinkovit-model-poslovnega-organiziranja/file

http://www.kgzs.si/Portals/0/Gradiva/Prirocnik%20za%20uporabo%20Zakona%20o%20agrarnih%20skupnostih%20Verzija%201%20april%202016.pdf

Nous espérons que le module vous a aidé à comprendre les facteurs qui favorisent la collaboration/coopération et que vous connaissez maintenant mieux les possibilités et les forces de la collaboration/coopération en agriculture.

Nous vous invitons à visiter le site Web du PROJET COFARM pour accéder au rapport sommaire et aux études de cas et approfondir vos connaissances sur la coopération/collaboration en agriculture.

Les entrepreneurs ont naturellement tendance à faire cavalier seul. Bien que cet esprit de bricolage puisse vous aider à aller de l'avant, l'ajout d'un élément de collaboration dans le mélange peut vous rendre imparable.

Leah Busque

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ÉVALUATION

Ce questionnaire vous permettra d’évaluer les compétences acquises en étudiant le module.

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. 
CO-FARM: Enhancing COoperation amongst FARMing entrepreneurs 
Numéro du projet: 2016-1-IE01-KA202-016870 

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